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Coachinggespräche in der Grundschule | Pia Schulte verena wie man mit Kindern regulativ

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Description

wie man mit Kindern regulativ statt reaktiv arbeitet

bei dem Kinder über drei Jahre hinweg von denselben Bezugspersonen begleitet werden

stark im Statement

die sich zunehmend vom traditionellen Unterricht entfernt

Coachinggespräche in der Grundschule | Pia Schulte verena wie man mit Kindern regulativZielgruppe: Grund und Mittelstufe Coachinggesprche in der Grundschule alltagstauglich und im echten Schulbetrieb erprobt In diesem Webinar gibt Pia einen ehrlichen Einblick in ihre Arbeit mit Coachinggesprchen in der Grundschule. Es geht bewusst nicht um fertige Konzepte oder die eine richtige Methode, sondern um Praxis: Was hat sich bewhrt, was befindet sich noch im Entwicklungsprozess und wovon hat sie sich wieder verabschiedet? Im Fokus steht die

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